当我们谈论一个数是其他数的倍数时，我们指的是这个数能够被另一个数整除，即没有余数。在数学中，探讨某个特定数（例如15）是哪些数的倍数是一个有趣且实用的话题。15作为一个自然数，它的倍数是由它与所有整数相乘得到的结果构成的集合。

首先，我们知道15可以表示为\(3 \times 5\)，这意味着任何15的倍数都可以分解为3和5的倍数的组合。因此，15的倍数包括但不限于：15, 30, 45, 60, 75, 90等，这些数都是通过将15乘以不同的正整数得到的。

进一步地，如果我们要找出15的所有可能的因数（或者说，哪些数是15的倍数的一部分），我们可以考虑15的所有正因数，它们是1, 3, 5, 和 15。这意呸着，任何能够被1, 3, 5, 或15整除的数都可以被认为是15的“部分”倍数，因为它们构成了形成15倍数的基础。

然而，更具体地讨论“15是哪些数的倍数”这个问题时，我们需要理解，实际上15本身并不能作为其他数的倍数，除非我们考虑的是负数或者分数的情况。在通常的正整数范围内，我们可以说15是它自身的倍数，以及所有可以通过15乘以正整数得到的数的倍数。

此外，如果我们从数学的角度出发，探索15与其他数的关系，比如它可以被3和5整除的事实，可以帮助学生更好地理解和掌握因数与倍数的概念。这对于学习数学中的数论基础，如最大公约数和最小公倍数的理解也非常有帮助。

总之，虽然15不能直接说是其他数的倍数，但它确实在数学中扮演着重要角色，尤其是在探索数的性质和关系方面。通过研究15及其倍数，我们可以加深对数字之间相互关系的理解，这对于培养学生的逻辑思维能力和数学直觉都是非常有益的。