教育的“双基”指的是基础知识和基本技能。

1. 基础知识是指人们在某个领域或学科中所必须掌握的最基本的知识。随着认知水平的提高，人们会不断学习和掌握更高级和更深入的知识，而这些更高级的知识往往建立在基础知识之上。因此，基础知识在教育过程中具有非常重要的地位。

2. 基本技能是指人们在某个领域或学科中必须掌握的基本操作或实践能力。这些技能通常是完成某些任务或解决问题所必需的，也是提高效率和效果的关键。在教育过程中，基本技能的训练和培养同样至关重要。

总的来说，“双基”是教育和学习的基石，是提升综合素质和能力的基础保障。通过学习和实践双基，学生可以更好地理解和掌握各学科的知识，培养自身的学习能力、思维能力和创新精神，为未来的学习和工作打下坚实的基础。以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询教育专家。

教育双基是什么

教育的“双基”指的是基础知识和基本技能。

1. 基础知识是指人们在长期社会实践中积累的关于现实和理论的认识和经验，是相对稳定的系统化知识，它具有一定的理论形态和脱离了个体经验的影响。教育过程中的基础知识是学生需要掌握的核心内容，是学习的根本。随着新课程改革的推进，学科教育不仅仅限于课本上的知识，基础教育对知识储备提出了更加全面的要求，要求教师更加重视备课中系统理论与学生现实生活情况相结合的方式和实际应用方面的把控力度。举例来说，生物学科的基础知识包括生物学术语、生物分类、生理生化机制等。这些都需要学生理解和掌握。

2. 基本技能是顺利完成某项任务必须的技术或能力。比如学科基本能力中的观察事物的能力、分析问题的能力等。以英语教学为例，单词的记忆能力、造句能力就是基本的技能之一。技能是在不断的训练中形成的，技能是基本知识的应用。技能可以分为动作技能和心智技能两大类。生物教学应当借助相关的直观工具和具体步骤实施完成具体训练的技能，同时培养观察能力和实验操作能力等心智技能。随着学生心智技能的成熟，教师在培养基本技能的过程中需要重视学生的情感变化和心理变化，避免学生出现厌倦情绪和心理负担过重的问题。

总的来说，“双基”是教育教学中的重要组成部分，是教师教学和学生学习的重要内容。对于学校来说，不仅需要传授知识还需要提高学生的实践能力和水平。尤其在新课改的推动下，“双基”在学生的发展中和教学质量提高过程中有着重要作用和意义。