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受教会和修道院建筑的影响，这座位于英格兰萨默塞特的学校建筑的特点是有一排 砖墙 ，位于混凝土柱廊的顶部。

Hazlegrove School是一所预科学校，成立于1519年，坐落在Sparkford村附近200英亩的绿地中。伦敦建筑事务所Fergus Feilden和Edmund Fowles被要求在该学校被列为II级的校园中设计新设施。

Fitzjames教学和学习中心用一个新的学术中心代替了几个临时教学区，该中心包括六个教室，非正式学习区和一个供学校地理和历史部门使用的公共空间。

该设施位于学校两个主轴末端的新庭院两侧，并与现有的单层教学楼相连，该教学楼已被改建为员工办公室。

在建筑物的外部使用红砖表示学校18世纪Hazlegrove房屋的重要性。

在设计过程的早期阶段就咨询了教育理论家Bart McGettrick。根据建筑师的说法，他的研究“导致了对教会和修道院风格的探索，这被广泛接受为成功的教育空间模型”。

由预制混凝土制成的柱廊沿着新建筑的前部延伸，并与现有教室建筑中增加的木材回廊相连，提供了带遮蔽的室外空间，旨在增强古典广场的印象。

Feilden和Fowles说：“该建筑采用现代习语设计，其风格和物化与原始学校建筑相协调。” “立面采用经典形式，旨在建立公民氛围并强调前面院子的作用。”

用来覆盖设施的手工红砖是与当地一家工厂合作开发的，其中包括一些带有釉面黑色标头的产品，为立面增加了质感和视觉深度。

建筑师补充说：“砖块由建筑预制混凝土柱廊和窗台作为补充，强调了立面的合理性。”

德文郡一位陶瓷师生产的大约4,000块彩色釉面砖以几何图案施加到了柱廊的内表面。

在开放的中央中庭内部可以看到建筑物的钢制支撑框架，木制楼梯在那里提供了一个俯瞰多功能空间的休息平台。

摄影：Michael Blyth

建筑师说：“内部的特点是，十字形的柱子支撑着上阳台，并在上方形成了一个拱形的桁架，实现了从地平面到屋顶结构的牢固连续线，并创造了真正令人振奋的空间来激发学习。”

在门厅的两侧各设有两个教室，而楼梯则上升到一个U形阳台，每侧各有两个教室。

围绕公共空间的座位区旨在通过允许学生分组或单独工作来促进灵活和独立的学习，而玻璃教室的墙壁则确保工作人员能够不断监督这些空间的状况。

Feilden Fowles说：“灵活的空间配置，视觉透明度和声学控制相结合，可确保在传统教室环境和开放资源空间之间取得成功的平衡。”